Tras la preocupación de que en Venezuela se invierte la quinta de lo que invierten países medianamente desarrollados al sector educación, el ex rector de la UCAB, padre Luis Ugalde y unos 30 académicos elaboraron un libro que pretende crear conciencia sobre la necesidad de ver la educación como motor del progreso.
En Venezuela, en la etapa anterior a la universidad se invierte por alumno unos 2.263 dólares, mientras que en los países medianamente desarrollados se dedican 8, 9 o 10 mil dólares. “Con la quinta parte de presupuesto por alumno es difícil hacer buena educación”, refiere Ugalde quien pide además crear “una conciencia donde nos veamos transformando el barril de petróleo en el talento del muchacho que se prende, porque ese talento es inextinguible”.
A su juicio, hay una especie de confusión en el país sobre la sensación de que hay problemas muy graves, pero en realidad esos problemas son pasables, si bien es cierto que la educación está muy por debajo de la calidad que exige la Constitución, y quienes están mas lejos son los sectores más pobres, donde la prosecución es muy deficiente y la calidad de las escuelas también.
“Pero esto no es un lamento, porque el libro no se dedica a denunciar sino que es perfectamente posible que en un esfuerzo sostenido y unido durante diez años convirtamos a la educación como motor del cambio político y de desarrollo económico”.
Describe siete puntos nodales, claves, que sirven para iniciar el ataque; “no se puede tener buena medicina sin buenos médicos, ni buena educación si no hay buenos educadores, bien tratados, bien apreciados, que ganen suficientemente y educadores que estén orgullosos de su vocación y que los jóvenes tengan como primera opción de talento sea la educación.
“Para eso debe ganar más del doble de lo que actualmente gana y socialmente debe tener todos los respaldos para poder hacer una nueva escuela; la revalorización del educador. Los educadores no están bien tratado y eso somos muy poco realistas”, sentencia.
Refiere que la gerencia escolar debe ser de primera, porque la concibe más delicada que la gerencia de una fábrica. “Venezuela necesitaría formar rápidamente 20 mil directores de centros, muchos son muy buenos educadores sin formador de gerencia, por otra parte tener un mínimo de autonomía, a la educación hay que darle prioridad financiera, aquí se le ha dado prioridad a muchísimas cosas, aviones y tanques, que si fueran a la educación ya estaríamos en un camino de despegue”